Cuento: El señor del dinero d

¡Buenos dias chic@s feliz Viernes!

Hoy vamos a conocer a otro personaje del país de las letras: el señor del dinero d

Escuchar el cuento: El señor del dinero. Estad atentos porque he incluido algunas preguntas que tendréis que contestar y otras de tipo test para que elijáis la respuesta correcta.

https://edpuzzle.com/media/5ecff553cec92c3f94739aa8

A continuación escuchar la canción.

En el siguiente vídeo podéis ver a la letra d, cómo suena, su trazo, cómo suena con las vocales y ejemplo de palabras que empiezan por esta letra.

Coger un folio y escribir arriba vuestro nombre y fecha.

A continuación tenéis que hacer la d. Quien quiera puede hacer un dibujo del cuento. 

Además, tenéis que pensar en cinco palabras que tengan la letra d y hacer los dibujos.  Debajo de cada dibujo escribir el nombre como sepàis, no vale decir "yo no sé".

(Es importante que lo hagan ellos. Una vez escrito, si es necesario, le escribimos arriba la palabra en mayúscula para hacerles reflexionar y que vean qué letras les han faltado o sobrado).

Después tenéis que palmear las palabras para ver cuántas sílabas tienen y poner el número al lado. Una vez hecho esto diremos qué palabra es la más larga,  cuál es la más corta y cuáles tienen el mismo número de sílabas.

Realizar la siguiente ficha interactiva.

Completa las palabras, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com

Que paséis muy buen finde. 

Hasta el Lunes 😘😘😘😘

Actividades de lógica-matemática

¡Buenos días chic@s!

Hoy toca Mates.

En un folio escribir serie ascendente del 1 al 10 y del 10 al 0.

Escribir el anterior y el posterior

____  9 _____ ,    ____ 7____,  ____ 5 ____,    ____ 3 ____

Resuelve las siguientes operaciones:

8 + 2 =      9 - 4 =      6 + 3 =

Continua la serie:



Realizar las siguientes fichas interactivas:

 Asociar número- cantidad

https://es.liveworksheets.com/zi687274ek

Ordinales

https://es.liveworksheets.com/un687497og


Cuadro de doble entrada

Cuadro doble entrada, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com

Feliz día y hasta mañana 😘😘😘😘

Partes de la casa V

Hoy vamos a ver objetos que podéis encontrar en el salón.

Aquí os dejo el enlace que lleva al vídeo de las partes de la casa, que visteis el otro día pero recortado, para que veáis sólo la parte del salón. A lo largo del vídeo he puesto algunas preguntas que tendréis que contestar así que estad atentos.

https://edpuzzle.com/media/5ecd34ee199e483f09a8b8da.

En un audio o vídeo describir cómo es vuestro salón y qué objetos tiene y en un folio hacer un dibujo de éste y escribir al lado, como sepáis, los nombres de los objetos que dibujéis. Podemos palmear cada palabra y escribir al lado el número de sílabas.

Realizar la siguiente actividad interactiva.

https://es.liveworksheets.com/yt673060dt

Palmear las palabras y decir cúal es la más larga y cuáles las más cortas.


Vídeo adivinanzas sobre objetos de la casa.

Vídeos de sonidos de casa.

 Para terminar quien quiera puede hacer el puzzle del salón.

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-salon_5ecd95774d015.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-salon_5ecd95774d015.html

Un beso grande y hasta mañana 😘😘😘

Actividades de lógica-matemática

¡Buenos días chic@s feliz Martes!

Hoy toca Mates.

En un folio escribir la serie ascendente (de 0 a 10) y descendente (de 10 a 0)

Ordenamos de mayor a menor

10  3   5    8    4   2    9 
____________________

_____________________


Descomposición número 9.

Aquí os dejo este vídeo que he hecho para que juguéis como yo a descomponer, con los objetos que tengáis, el número 9. Perdonad porque no he conseguido poner el vídeo derecho.

https://edpuzzle.com/media/5ecc281beafec03f5ed212de


Por último realizar las siguientes actividades interactivas

Entero, mitad, parte, una ficha interactiva de MARIMARUPE

liveworksheets.com

La tortuga hacia la izquierda, una ficha interactiva de Maestras5
liveworksheets.com

https://es.liveworksheets.com/se483655ce

Hasta mañana 😘😘😘😘

Partes de la casa IV

¡Buenos días chic@s!

Me encantaron vuestros cuentos, cada vez lo hacéis mejor 🤗👍.

Por cierto sé que a algunos niños/as se les están cayendo sus primeros dientes y a otros sus segundos o terceros, así que quien quiera me puede contar en un audio o vídeo cuántos dientes se le han caído y  qué le dejó el ratoncito Pérez debajo de la almohada. Os dejo estos dientes por si queréis ir rellenándolos cada vez que se os caiga alguno.

Esta semana terminaremos de repasar las partes de la casa.

Hoy vamos a ver algunos objetos que podemos encontrar en la cocina.

Aquí os dejo el enlace que lleva al vídeo de las partes de la casa, pero recortado, para que veáis sólo la parte de la cocina. A lo largo del vídeo he puesto algunas preguntas que tendréis que contestar así que estad atentos.

https://edpuzzle.com/media/5eca47010cb72a3ee5481d5d

En un audio o vídeo describir cómo es vuestra cocina y qué objetos tiene y en un folio hacer un dibujo de ésta y escribir al lado, como sepáis, los nombres de los objetos que dibujéis. Podemos palmear cada palabra y escribir al lado el número de sílabas.

Realizar la siguiente actividad interactiva.

https://es.liveworksheets.com/pr643904dh

Palmear las palabras y decir cúal es la más larga y cuáles las más cortas.

Quien quiera puede hacer el siguiente puzzle. 

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-cocina_5ecadc6b5b024.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-cocina_5ecadc6b5b024.html

Para terminar os dejo dos canciones.

Que tengáis muy buen dia.

Hasta mañana 😘😘😘

Partes de la casa III

¡Buenos días chic@s feliz Viernes!

Hoy vamos a ver objetos que podemos encontrar en el baño.

Aquí os dejo el enlace que lleva al vídeo de las partes de la casa, pero recortado, para que veáis sólo la parte del baño. A lo largo del vídeo he puesto algunas preguntas que tendréis que contestar así que estad atentos.

https://edpuzzle.com/media/5ec690f92475043eea2b0f08


En un audio o vídeo decir si tenemos un baño o más y describir cómo es y qué objetos tiene y en un folio hacer un dibujo de éste y escribir al lado, como sepáis, los nombres de los objetos que dibujéis. Podemos palmear cada palabra y escribir al lado el número de sílabas.

Realizar la siguiente actividad interactiva.

https://es.liveworksheets.com/fq619603ht

Puzzle

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-baño_5ec70674ee591.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-baño_5ec70674ee591.html

Para terminar os dejo esta canción sobre la higiene.

Buen finde y hasta el Lunes 🤗😘😘😘😘

Problemas matemáticos y la ruleta de los cuentos mágicos

¡Buenos días chic@s!

Hoy tenéis que resolver los siguientes problemas matemáticos. Escribir datos, operación y solución.

Max, el gatito, ayer comió 5 pescados y hoy se comió 4, ¿Cuántos pescados se comió en total?

En la mesa había 9 vasos y el camarero se lleva 6, ¿Cuántos vasos quedan en la mesa?

Lucas tiene 8 rotuladores de colores y regala 4 a su amigo Juan, ¿Con cuántos rotuladores se queda Lucas?

Para terminar, os dejo el siguiente enlace  que os llevará a la ruleta de los cuentos mágicos, un recurso fantástico, del que me habló Belén, la mamá de Curro,  que facilitará que los niños/as creen sus propios cuentos. Tenéis que inventaros un cuento a partir del personaje,  lugar y objeto que os toque. Para poner en marcha esta ruleta tenéis que darle al botón 3 veces y para pararla 2 veces. Estoy deseando escuchar vuestros cuentos.

https://drive.google.com/file/d/1rVxiNLFFzc1_yl0IM3QBgRJvl5bQQA6L/view?usp=drivesdk

Feliz día y hasta mañana.  ❤😘😘😘😘

Partes de la casa II Mi dormitorio

¡Buenos días chic@s!

Hoy vamos a ver objetos que podéis encontrar en vuestro dormitorio.

Aquí os dejo el enlace que lleva al vídeo de las partes de la casa, que visteis el otro día pero recortado, para que veáis sólo la parte del dormitorio.

A lo largo del vídeo he incluido dos preguntas que deberéis responder (una vez que hayan respondido pulsar omitir para continuar escuchando el vídeo) y casi al final otra pregunta de tipo test donde tendréis que seleccionar la respuesta correcta entre varias opciones (una vez seleccionada pulsar enviar)  Por supuesto los papis tenéis que leerles las preguntas y también las posibles respuestas en el caso de la pregunta tipo test).

https://edpuzzle.com/media/5ec403087f29693f2f2df179


En un audio  describir cómo es vuestro dormitorio y qué objetos tiene y en un folio hacer un dibujo de éste y escribir al lado, como sepáis, los nombres de los objetos que dibujéis.

Por último realizar la siguiente actividad interactiva (no vale decir "yo no se leer" porque para hacerla no es necesario saber leer, basta con reconocer la palabra entre otras. Se empieza leyendo la imagen (también se puede escuchar), después tenéis que buscar la palabra, fijándoos en si es larga o corta, por la letra qué empieza y termina y por último unirlas (dejar que lo hagan solitos primero, y después,si es necesario, se le explica y hace de nuevo).

Mi dormitorio, una ficha interactiva de TEACHERARBOLEDA
liveworksheets.com

Muchos besos y hasta mañana 😘😘😘

Actividades de lógica-matemática

¡Buenos días chic@s!

Hoy toca Mates.

En un folio escribir la serie numérica ascendente del 1 al 10 y descendiente del 10 al 1. Recordad que lo tienen que hacer solos/as y si invierten algún número o fallan en alguno tienen que volver a hacerlo  abajo o al lado correctamente.

Realizar las siguientes fichas interactivas (a ser posible enviarme vídeos cuando estén realizándolas, dejar que lo hagan ellos solitos primero, si es necesario les corregimos después, nunca decirle lo has hecho mal, y una vez corregido que hagan la ficha de nuevo).

Asociar número-cantidad

Une número y cantidad hasta el 10 (2), una ficha interactiva de Maribelprofe
liveworksheets.com

Más que, menos que, igual que. (Recordad que la boca del cocodrilo siempre mira al número mayor)

https://es.liveworksheets.com/ld575253ig

Completa las series

https://es.liveworksheets.com/dz576091vp

Quien quiera puede completar las series de la ficha interactiva en el folio (hay que dibujar cada figura del color que se muestra)

Además de reforzarles positivamente alabando sus tareas, podéis ponerle un sellito en la mano o dibujarle una carita contenta cada vez que termine la tarea como yo hacía en el cole, a ellos les encanta y les sirve para motivarse y esforzarse.

Buen día y hasta mañana 😘😘😘

Partes de la casa I

Buenos días chicos, Feliz Lunes! 

Quería deciros que me encantaron vuestras manualidades por el dia de la familia.

Seguro qué habéis hecho muchas cositas en estos dias. Espero que me lo contéis todo en un audio o vídeo. 

En esta semana vamos a centrarnos en trabajar las partes de la casa y los objetos relacionados con cada una.

Aquí os dejo un vídeo que viene genial para repasarlas.

Me tenéis que decir dónde vivíis, si en una casa o en un bloque de pisos. Si vives en una casa decir si es de una planta o tiene más  y si es en un bloque de pisos en qué planta vives y qué letra es ( yo vivo en un bloque de pisos y mi piso es el 2° C))

Hoy os dejo el vocabulario de las partes de la casa para que juguéis a leerlas.

Realizar la siguiente ficha interactiva que he creado sobre las partes de la casa.
Unir cada imagen con su palabra.

https://es.liveworksheets.com/gx562786lz

En un folio escribir las partes que tiene vuestra casa, jugar a palmearlas y escribir al lado de cada una el número de sílabas que tiene.

Para terminar os dejo estas dos canciones.

Hasta mañana. Un beso grande

Los sentidos y Día de la familia

¡Buenos dias chicos!

          

Hoy repasaremos los cinco sentidos: la vista, el olfato, el gusto, el oído y el tacto.

Aquí os dejo dos vídeos muy adecuados para repasar los sentidos con ellos.

Os dejo las siguientes fichas interactivas

Los cinco sentidos, una ficha interactiva de Cati_Vaya
liveworksheets.com

Unir cada objeto con su sentido.

Los sentidos, una ficha interactiva de DianaHortua
liveworksheets.com

En el siguiente enlace encontraréis adivinanzas relacionadas con los sentidos.

https://es.slideshare.net/mobile/ConsuBer/adivinanzas-con-sentidos

¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA!

Mañana, 15 de Mayo, se celebra el día de la familia y por ello os proponemos realizar un ramo de flores para que se lo regaléis a la persona que queráis de vuestra familia.

Aquí os mostramos unos cuantos ramos para que hagáis el  que más os guste. Por supuesto podéis hacer todos los que queráis. 

Podéis escribir vuestro nombre y copiar FELIZ DIA DE LA FAMILIA. Una vez escrito, repasar con rotuladores de colores.

                

 

Aparte del ramo, quien quiera, puede hacer otra manualidad distinta. 

Espero vuestras fotos.

En el siguiente enlace encontaréis en un pdf  las tarjetas de los nombres de la clase tanto en mayúscula como en minúscula. Para que podáis utilizarlas,  necesitaréis imprimirlas y después  recortarlas por el filo negro. Podéis jugar a reconocer tanto vuestro nombre como los de los demás compañeros. Además podéis jugar a clasificar los nombres según por la letra que empiecen, según el número de sílabas que tengan o según sea niño o niña.  Os animo a que, a partir de ahora,  escribàis vuestro nombres en minúscula como el de vuestra tarjeta (la primera letra es en mayúscula).

https://drive.google.com/file/d/1Pb-bvg12d-XQ_Q1-p9VYIR5lHNfq2dUO/view?usp=drivesdk

Espero que paséis muy buen finde.

Hasta el Lunes.

Un beso enorme para todos ❤😘😘😘😘

Actividades de lógica - matemática

¡Buenos días, feliz Miércoles!

Hoy nos toca Mates.

En un folio escribir la serie ascendente (del 1 al 10) y descendente (del 10 al 1).

Dibujar los puntos que faltan para conseguir el número de arriba.

Resolver las siguientes sumas y restas. El que quiera puede realizarlas con garbanzos, macarrones.. , con los dedos o dibujando bolitas.

4 + 3 =             2 + 6 =              7 + 3 =

5 - 1 =              8 - 7 =                6 - 4 = 

Las sumas y restas, aunque yo las he puesto en horizontal, también se pueden hacer en vertical como os muestro en los ejemplos.

Recordar que cuando veáis este signo + hay que sumar y cuando veáis este signo - tenèis que restar.

Ejemplos:

○○    ○         
2 + 1 = 3        o              2  ○○
                              +  __ 1__○_
                                       3
○○○○○○
 6 - 2=  4        o             6  ○○○○○○
                               -      2    
                                      4

Para terminar hacer las siguientes fichas interactivas de conceptos bàsicos.
Tenéis que rellenar el siguiente cuadro de doble entrada teniendo en cuenta doa criterios, por un lado el alimento  (leche, palomitas, golosinas) y por otro lado el concepto espacial lleno/vacío.

Antes de hacer esta ficha señalar con el dedo el lápiz largo, el payaso bajo, el árbol que tiene el tronco grueso, la pelota pequeña y la puerta ancha.

Contrarios, una ficha interactiva de MARIAMCAS
liveworksheets.com

Seguid así campeones que lo estáis haciendo muy bien 💪💪💪

Un beso grande 😘😘😘😘

Cuento: La doctora t

¡Buenos días chic@s!

Seguro que os lo habéis pasado muy bien estos días. Estoy deseando escuchar vuestros audios o ver vuestros vídeos contándome todo lo qué habéis hecho.

Hoy vamos a conocer a otro personaje del país de las letras: la doctora t.

Escuchar el cuento: La doctora t.

Tenéis que estar muy atentos porque despues de escuchar el cuento lo tenéis que contar recordando detalles y el orden de los sucesos. Le podéis ayudar haciendole preguntas.

A continuación escuchar la canción.

En el siguiente vídeo podéis ver a la letra t, cómo suena, su trazo, cómo suena con las vocales y ejemplo de palabras que empiezan por esta letra.

Coger un folio y escribir arriba vuestro nombre y fecha.

A continuación tenéis que hacer la t. 

Además, tenéis que pensar en cinco palabras que tengan la letra t y hacer los dibujos.  Debajo de cada dibujo escribir el nombre como sepàis, no vale decir "yo no sé".

(Es importante que lo hagan ellos. Una vez escrito, si es necesario, le escribimos arriba la palabra en mayúscula para hacerles reflexionar y que vean qué letras les han faltado o sobrado).

Después tenéis que palmear las palabras para ver cuántas sílabas tienen y poner el número al lado. Una vez hecho esto diremos qué palabra es la más larga,  cuál es la más corta y cuáles tienen el mismo número de sílabas.

Aquí os dejo la siguiente ficha interactiva y la siguiente lectura para quien quiera.

Formar palabras, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com

Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘

Cumpleaños Mara

Ayer 8 de Mayo fue el cumpleaños de nuestra compañera Mara que cumplió 6 añitos.

¡¡¡Muchisimas felicidades Mara!!!  Seguro que papá, mamá y el hermano te hicieron pasar un cumpleaños super feliz. Ya me contarás qué tal lo has pasado y qué te han regalado ¿vale?

Aqui te dejo esta ficha para que pongás una foto tuya  si tienes y si no dibujás tu cara, escribas los años que has cumplido y la colorees.

Si quieres puedes decargarte la siguiente aplicación donde podrás soplar las velas de una manera muy especial (en una tarta digital) 

Es muy sencilla de utilizar tan solo tienes que señalar los años que cumples  y arrastrar la cerilla hasta la vela, escucharás una cancion y al terminar para apagar la vela tendrás que soplar en el mictófono o pinchar sobre ella.

Como hicimos con Yanira, Iker y Thiago, podemos hacerle un dibujo a Mara por su cumple. Además quien quiera  puede hacerle un video felicitándole.

He creado una carpeta de cumpleaños para Mara para que cada uno subáis vuestros dibujos y vídeos y así Mara podrá verlos, seguro que le va a gustar mucho. 

https://drive.google.com/folderview?id=1MnNs8njfdv2YyFXnkGfHnf2G0SOW4SlA

Un beso muy fuerte para todos en especial para ti Mara por tu cumple. ❤ 😘😘😘😘

Repasamos las partes del cuerpo III

¡Buenos días, feliz viernes!

Hoy terminamos de repasar las partes del cuerpo  centrándonos en las extremidades superiores ( los brazos) y en las extremidades inferiores ( las piernas).

Os pongo de nuevo el vídeo de las partes del cuerpo para que os fijéis en éstas y para repasar las vistas anteriormente.

Como habéis escuchado los brazos están unidos por los hombros al tronco y las piernas se unen al tronco por la cadera.

A continuación realizar las siguientes fichas interactivas.

https://es.liveworksheets.com/yi203076ur

 En un folio escribir, como sepáis:

LAS PARTES DEL BRAZO:

CODO (2) MUÑECA (3) MANO (2) DEDOS (2) UÑAS (2)

LAS PARTES DE LA PIERNA:

 RODILLA (3) TOBILLO (3) PIE (1) Y DEDOS (2)

Os pongo junto a las palabras el número de sílabas que tiene cada una para que juguéis a palmearlas .

Aquí os dejo dos puzzles de las partes del cuerpo de una niña y un niño.

Primer puzzle

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-niña-partes-del-cuerpo_5eb472950d3d7.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-niña-partes-del-cuerpo_5eb472950d3d7.html

Segundo puzzle

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-niño-partes-del-cuerpo_5eb473e0432f4.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-niño-partes-del-cuerpo_5eb473e0432f4.html

Para terminar os animo a escuchar y bailar esta canción. Espero vuestros vídeos bailando ¿eh?

El lunes 11 y el Viernes 15 de Mayo son dias no lectivos y no pondré ninguna actividad, pero quien quiera puede repetir alguna actividad o juego del blog que le haya gustado mucho. Quien esté muy motivado con la lectura puede leer  la cartilla que está a mano izquierda en la sección ¿Quieres leer? o escuchar algún cuento de la sección Cuentos para dormir (audio).

Estoy super contenta con vuestras tareitas, estáis trabajando muy bien y lo que más me gusta es ver cómo vais avanzando y mejorando 💪💪💪.

Hasta el Martes.

Un beso enorme para todos. 😘😘😘

Os quiero mucho  ❤
.

Actividades de lógica matemática

¡Buenos dias chic@s, feliz Jueves!

Escribir los números que faltan.

 Si algún niño invierte algún número por favor que lo vuelva a hacer bien al lado para que lo vaya interiorizando. Además es importante que os fijéis que lo haga con la dirección correcta ya que he visto a algunos niños que hacen algunos números pero no empiezan por dónde tienen que empezar. Cuando pase esto, le ponéis un punto con una flecha indicandole la dirección  para que sepan por dónde tienen que empezar.

Resolver los siguientes problemas (no olvidaros de escribir los datos, la operación y la solución).

En mi caja de juguetes hay 3 pelotas y mi abuelo me regala 5 más. ¿Cuántas pelotas tengo ahora?                         

Una flor tenía 9 pétalos pero se le han caído 7 pétalos. ¿Cuántos pétalos le quedan?

Completar conjuntos 2, una ficha interactiva de ainfcon
liveworksheets.com

Formas geométricas, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com

Quien quiera puede dibujar las formas. escribir su nombre debajo (triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo y óvalo) y dibujar al lado de cada una un objeto que tenga esa forma.

Hacemos series

https://es.liveworksheets.com/zf214767fl

Por último un poco de relajación.

https://youtu.be/XXy7C6PftVA

Espero que la disfrutéis.

Hasta mañana 😘😘😘😘

Repasamos las partes del cuerpo II

¡Buenos días chicos!

Vamos a seguir repasando las partes del cuerpo.

Hoy nos vamos a centrar en el tronco.

Realizar la siguiente ficha interactiva que he creado relacionada con las partes del tronco.
 No es necesario que sepan leer para que relacionen cada imagen con su palabra. Tan solo tienen que fijarse antes en cada imagen y decir su nombre para ver como suena, si es larga o corta,  por qué letra empieza y por cuál termina...,despues buscar la palabra que cumpla esas características y por último unir la imagen con la palabra. El niño/a que ya esté leyendo puede relacionarlas directamente.



En un folio escribir, como sepáis, LAS PARTES DEL TRONCO

Os pongo junto a las palabras el número de sílabas que tiene cada una para que juguéis a palmearlas .

CUELLO (2), HOMBROS (2), PECHO (2), ESPALDA (3), ABDOMEN (3) Y OMBLIGO (3)

A continuación os pongo una canción de las partes del cuerpo para que la  bailéis como en el vídeo. Es muy divertida. Espero que os guste.

Para terminar otra actividad de relajación. Disfrutadla.

Hasta mañana  😘😘😘

Actividades de lógica matemática

¡Buenos días!

Hoy vamos a hacer actividades de lógica matemática. 

Serie ascendente del 1 al 9


________________________________________________


 Serie descendiente del 9 al 1


________________________________________________


Si invierten algún número hacerlo arriba de manera correcta, no borrar.


Ordenar de menor a mayor.

3        6         2         9        1        7
_________________________________


_________________________________


4         7         8         6         3        2
_________________________________


________________________________

Resuelve las  sumas.

6 + 3 =               5 + 2=              4 + 4 =


Continua la serie arrastrando los alimentos.

Serie de tres elementos, una ficha interactiva de Elena989
liveworksheets.com

Unir número y cantidad.

https://es.liveworksheets.com/jv280874ip


Cuadro de doble entrada

Cuadro doble entrada, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com

Para terminar un poco de relajación.

Espero que os guste, ya me contaréis si habéis conseguido relajaros o no.


Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘😘

Repasamos las partes del cuerpo I

¡Buenos días chicos!

Espero que hayáis pasado muy buen finde, me podéis contar qué habéis hecho.

En esta semana vamos a repasar las partes del cuerpo.

 Aquí os adjunto un vídeo que viene muy bien para repasarlas.

Hoy vamos a centramos en las partes de la cara.

Aquí tenéis las siguientes fichas interactivas de las partes de la cara en la que tenéis que relacionar cada parte con su palabra.

https://es.liveworksheets.com/lm131287zb

https://es.liveworksheets.com/mu225511vc

https://es.liveworksheets.com/zc192898mk

En un folio escribir como sepáis las siguientes palabras: ojos, nariz, dientes, labios, lengua, orejas, pelo, mejilla, frente y barbilla.

Palmear cada palabra para ver cuántas sílabas tienen y escribir el número al lado.

A continuación vamos a aprender a relajar el cuello y la cara.

https://youtu.be/zpsGa5JXCKc

Hasta mañana. Un beso muy grande 😘😘😘😘

Cuento "Ganar o perder"

Hoy es Viernes 1 y empezamos un nuevo mes: Mayo.

Aquí os dejó el cuento "Ganar o perder"
Para saber ganar o perder, lo importante es disfrutar de las actividades, y no dar tanta importancia al resultado.

¿ Qué le pasaba a Pepito?
¿Cómo se sentía cuando ganaba? ¿y cuándo perdía?
Pepito era muy bueno jugando a un juego,¿cómo se llamaba ese juego?
¿Cómo se llamaba el niño que llegó al colegio y que era experto tambien jugando al futbolín?
¿Alberto se tomaba en serio el juego? ¿ qué hacía?
¿Quién ganó el partido?
¿Le molestó a Alberto perder?
¿De qué se dió cuenta Pepito?

Quien quiera puede escribir el título del cuento y hacer un dibujo.

Disfruta haciendo el puzzle del cuento y  mirando el ranking. Recuerda que lo importante no es el resultado.

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-ganar-o-perder_5eaaeef4d7bfb.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-ganar-o-perder_5eaaeef4d7bfb.html

El domingo 3 de Mayo es el día de la madre así que Muchísimas felicidades para todas 😊.

Feliz fin de semana.

Hasta el Lunes 😘😘😘😘