miércoles, 20 de mayo de 2020

Partes de la casa II Mi dormitorio

¡Buenos días chic@s!

Hoy vamos a ver objetos que podéis encontrar en vuestro dormitorio.

Aquí os dejo el enlace que lleva al vídeo de las partes de la casa, que visteis el otro día pero recortado, para que veáis sólo la parte del dormitorio.

A lo largo del vídeo he incluido dos preguntas que deberéis responder (una vez que hayan respondido pulsar omitir para continuar escuchando el vídeo) y casi al final otra pregunta de tipo test donde tendréis que seleccionar la respuesta correcta entre varias opciones (una vez seleccionada pulsar enviar)  Por supuesto los papis tenéis que leerles las preguntas y también las posibles respuestas en el caso de la pregunta tipo test).

https://edpuzzle.com/media/5ec403087f29693f2f2df179


En un audio  describir cómo es vuestro dormitorio y qué objetos tiene y en un folio hacer un dibujo de éste y escribir al lado, como sepáis, los nombres de los objetos que dibujéis.

Por último realizar la siguiente actividad interactiva (no vale decir "yo no se leer" porque para hacerla no es necesario saber leer, basta con reconocer la palabra entre otras. Se empieza leyendo la imagen (también se puede escuchar), después tenéis que buscar la palabra, fijándoos en si es larga o corta, por la letra qué empieza y termina y por último unirlas (dejar que lo hagan solitos primero, y después,si es necesario, se le explica y hace de nuevo).


Mi dormitorio, una ficha interactiva de TEACHERARBOLEDA
liveworksheets.com


Muchos besos y hasta mañana 😘😘😘

martes, 19 de mayo de 2020

Actividades de lógica-matemática


¡Buenos días chic@s!

Hoy toca Mates.

En un folio escribir la serie numérica ascendente del 1 al 10 y descendiente del 10 al 1. Recordad que lo tienen que hacer solos/as y si invierten algún número o fallan en alguno tienen que volver a hacerlo  abajo o al lado correctamente.

Realizar las siguientes fichas interactivas (a ser posible enviarme vídeos cuando estén realizándolas, dejar que lo hagan ellos solitos primero, si es necesario les corregimos después, nunca decirle lo has hecho mal, y una vez corregido que hagan la ficha de nuevo).

Asociar número-cantidad

Une número y cantidad hasta el 10 (2), una ficha interactiva de Maribelprofe
liveworksheets.com


Más que, menos que, igual que. (Recordad que la boca del cocodrilo siempre mira al número mayor)


Completa las series



Quien quiera puede completar las series de la ficha interactiva en el folio (hay que dibujar cada figura del color que se muestra)

Además de reforzarles positivamente alabando sus tareas, podéis ponerle un sellito en la mano o dibujarle una carita contenta cada vez que termine la tarea como yo hacía en el cole, a ellos les encanta y les sirve para motivarse y esforzarse.

Buen día y hasta mañana 😘😘😘

lunes, 18 de mayo de 2020

Partes de la casa I


Buenos días chicos, Feliz Lunes! 

Quería deciros que me encantaron vuestras manualidades por el dia de la familia.

Seguro qué habéis hecho muchas cositas en estos dias. Espero que me lo contéis todo en un audio o vídeo. 

En esta semana vamos a centrarnos en trabajar las partes de la casa y los objetos relacionados con cada una.

Aquí os dejo un vídeo que viene genial para repasarlas.



Me tenéis que decir dónde vivíis, si en una casa o en un bloque de pisos. Si vives en una casa decir si es de una planta o tiene más  y si es en un bloque de pisos en qué planta vives y qué letra es ( yo vivo en un bloque de pisos y mi piso es el 2° C))

Hoy os dejo el vocabulario de las partes de la casa para que juguéis a leerlas.









Realizar la siguiente ficha interactiva que he creado sobre las partes de la casa.
Unir cada imagen con su palabra.

https://es.liveworksheets.com/gx562786lz

En un folio escribir las partes que tiene vuestra casa, jugar a palmearlas y escribir al lado de cada una el número de sílabas que tiene.

Para terminar os dejo estas dos canciones.






Hasta mañana. Un beso grande

jueves, 14 de mayo de 2020

Los sentidos y Día de la familia

¡Buenos dias chicos!
          
Hoy repasaremos los cinco sentidos: la vista, el olfato, el gusto, el oído y el tacto.

Aquí os dejo dos vídeos muy adecuados para repasar los sentidos con ellos.





Os dejo las siguientes fichas interactivas

Los cinco sentidos, una ficha interactiva de Cati_Vaya
liveworksheets.com


Unir cada objeto con su sentido.

Los sentidos, una ficha interactiva de DianaHortua
liveworksheets.com


En el siguiente enlace encontraréis adivinanzas relacionadas con los sentidos.



¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA!

Mañana, 15 de Mayo, se celebra el día de la familia y por ello os proponemos realizar un ramo de flores para que se lo regaléis a la persona que queráis de vuestra familia.

Aquí os mostramos unos cuantos ramos para que hagáis el  que más os guste. Por supuesto podéis hacer todos los que queráis. 
Podéis escribir vuestro nombre y copiar FELIZ DIA DE LA FAMILIA. Una vez escrito, repasar con rotuladores de colores.

                
 


Aparte del ramo, quien quiera, puede hacer otra manualidad distinta. 

Espero vuestras fotos.

En el siguiente enlace encontaréis en un pdf  las tarjetas de los nombres de la clase tanto en mayúscula como en minúscula. Para que podáis utilizarlas,  necesitaréis imprimirlas y después  recortarlas por el filo negro. Podéis jugar a reconocer tanto vuestro nombre como los de los demás compañeros. Además podéis jugar a clasificar los nombres según por la letra que empiecen, según el número de sílabas que tengan o según sea niño o niña.  Os animo a que, a partir de ahora,  escribàis vuestro nombres en minúscula como el de vuestra tarjeta (la primera letra es en mayúscula).


Espero que paséis muy buen finde.

Hasta el Lunes.

Un beso enorme para todos ❤😘😘😘😘

miércoles, 13 de mayo de 2020

Actividades de lógica - matemática

¡Buenos días, feliz Miércoles!

Hoy nos toca Mates.

En un folio escribir la serie ascendente (del 1 al 10) y descendente (del 10 al 1).

Dibujar los puntos que faltan para conseguir el número de arriba.


Resolver las siguientes sumas y restas. El que quiera puede realizarlas con garbanzos, macarrones.. , con los dedos o dibujando bolitas.

4 + 3 =             2 + 6 =              7 + 3 =

5 - 1 =              8 - 7 =                6 - 4 = 

Las sumas y restas, aunque yo las he puesto en horizontal, también se pueden hacer en vertical como os muestro en los ejemplos.

Recordar que cuando veáis este signo + hay que sumar y cuando veáis este signo - tenèis que restar.

Ejemplos:

○○    ○         
2 + 1 = 3        o              2  ○○
                              +  __ 1__○_
                                       3
○○○○○○
 6 - 2=  4        o             6  ○○○○○○
                               -      2    
                                      4

Para terminar hacer las siguientes fichas interactivas de conceptos bàsicos.
Tenéis que rellenar el siguiente cuadro de doble entrada teniendo en cuenta doa criterios, por un lado el alimento  (leche, palomitas, golosinas) y por otro lado el concepto espacial lleno/vacío.


Antes de hacer esta ficha señalar con el dedo el lápiz largo, el payaso bajo, el árbol que tiene el tronco grueso, la pelota pequeña y la puerta ancha.



Contrarios, una ficha interactiva de MARIAMCAS
liveworksheets.com


Seguid así campeones que lo estáis haciendo muy bien 💪💪💪

Un beso grande 😘😘😘😘

martes, 12 de mayo de 2020

Cuento: La doctora t

¡Buenos días chic@s!

Seguro que os lo habéis pasado muy bien estos días. Estoy deseando escuchar vuestros audios o ver vuestros vídeos contándome todo lo qué habéis hecho.

Hoy vamos a conocer a otro personaje del país de las letras: la doctora t.

Escuchar el cuento: La doctora t.




Tenéis que estar muy atentos porque despues de escuchar el cuento lo tenéis que contar recordando detalles y el orden de los sucesos. Le podéis ayudar haciendole preguntas.

A continuación escuchar la canción.




En el siguiente vídeo podéis ver a la letra t, cómo suena, su trazo, cómo suena con las vocales y ejemplo de palabras que empiezan por esta letra.



Coger un folio y escribir arriba vuestro nombre y fecha.

A continuación tenéis que hacer la t. 

Además, tenéis que pensar en cinco palabras que tengan la letra t y hacer los dibujos.  Debajo de cada dibujo escribir el nombre como sepàis, no vale decir "yo no sé".
(Es importante que lo hagan ellos. Una vez escrito, si es necesario, le escribimos arriba la palabra en mayúscula para hacerles reflexionar y que vean qué letras les han faltado o sobrado).

Después tenéis que palmear las palabras para ver cuántas sílabas tienen y poner el número al lado. Una vez hecho esto diremos qué palabra es la más larga,  cuál es la más corta y cuáles tienen el mismo número de sílabas.

Aquí os dejo la siguiente ficha interactiva y la siguiente lectura para quien quiera.

Formar palabras, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com



Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘

sábado, 9 de mayo de 2020

Cumpleaños Mara

Ayer 8 de Mayo fue el cumpleaños de nuestra compañera Mara que cumplió 6 añitos.




¡¡¡Muchisimas felicidades Mara!!!  Seguro que papá, mamá y el hermano te hicieron pasar un cumpleaños super feliz. Ya me contarás qué tal lo has pasado y qué te han regalado ¿vale?

Aqui te dejo esta ficha para que pongás una foto tuya  si tienes y si no dibujás tu cara, escribas los años que has cumplido y la colorees.


Si quieres puedes decargarte la siguiente aplicación donde podrás soplar las velas de una manera muy especial (en una tarta digital) 



Es muy sencilla de utilizar tan solo tienes que señalar los años que cumples  y arrastrar la cerilla hasta la vela, escucharás una cancion y al terminar para apagar la vela tendrás que soplar en el mictófono o pinchar sobre ella.

Como hicimos con Yanira, Iker y Thiago, podemos hacerle un dibujo a Mara por su cumple. Además quien quiera  puede hacerle un video felicitándole.

He creado una carpeta de cumpleaños para Mara para que cada uno subáis vuestros dibujos y vídeos y así Mara podrá verlos, seguro que le va a gustar mucho. 



Un beso muy fuerte para todos en especial para ti Mara por tu cumple. ❤ 😘😘😘😘

viernes, 8 de mayo de 2020

Repasamos las partes del cuerpo III

¡Buenos días, feliz viernes!

Hoy terminamos de repasar las partes del cuerpo  centrándonos en las extremidades superiores ( los brazos) y en las extremidades inferiores ( las piernas).

Os pongo de nuevo el vídeo de las partes del cuerpo para que os fijéis en éstas y para repasar las vistas anteriormente.


Como habéis escuchado los brazos están unidos por los hombros al tronco y las piernas se unen al tronco por la cadera.

A continuación realizar las siguientes fichas interactivas.

https://es.liveworksheets.com/yi203076ur

 En un folio escribir, como sepáis:

LAS PARTES DEL BRAZO:

CODO (2) MUÑECA (3) MANO (2) DEDOS (2) UÑAS (2)

LAS PARTES DE LA PIERNA:

 RODILLA (3) TOBILLO (3) PIE (1) Y DEDOS (2)

Os pongo junto a las palabras el número de sílabas que tiene cada una para que juguéis a palmearlas .

Aquí os dejo dos puzzles de las partes del cuerpo de una niña y un niño.

Primer puzzle

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-niña-partes-del-cuerpo_5eb472950d3d7.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-niña-partes-del-cuerpo_5eb472950d3d7.html

Segundo puzzle

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-niño-partes-del-cuerpo_5eb473e0432f4.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-niño-partes-del-cuerpo_5eb473e0432f4.html

Para terminar os animo a escuchar y bailar esta canción. Espero vuestros vídeos bailando ¿eh?



El lunes 11 y el Viernes 15 de Mayo son dias no lectivos y no pondré ninguna actividad, pero quien quiera puede repetir alguna actividad o juego del blog que le haya gustado mucho. Quien esté muy motivado con la lectura puede leer  la cartilla que está a mano izquierda en la sección ¿Quieres leer? o escuchar algún cuento de la sección Cuentos para dormir (audio).

Estoy super contenta con vuestras tareitas, estáis trabajando muy bien y lo que más me gusta es ver cómo vais avanzando y mejorando 💪💪💪.

Hasta el Martes.

Un beso enorme para todos. 😘😘😘

Os quiero mucho  ❤
.

jueves, 7 de mayo de 2020

Actividades de lógica matemática

¡Buenos dias chic@s, feliz Jueves!

Escribir los números que faltan.

 Si algún niño invierte algún número por favor que lo vuelva a hacer bien al lado para que lo vaya interiorizando. Además es importante que os fijéis que lo haga con la dirección correcta ya que he visto a algunos niños que hacen algunos números pero no empiezan por dónde tienen que empezar. Cuando pase esto, le ponéis un punto con una flecha indicandole la dirección  para que sepan por dónde tienen que empezar.







Resolver los siguientes problemas (no olvidaros de escribir los datos, la operación y la solución).

En mi caja de juguetes hay 3 pelotas y mi abuelo me regala 5 más. ¿Cuántas pelotas tengo ahora?                         

Una flor tenía 9 pétalos pero se le han caído 7 pétalos. ¿Cuántos pétalos le quedan?


Formas geométricas, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com


Quien quiera puede dibujar las formas. escribir su nombre debajo (triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo y óvalo) y dibujar al lado de cada una un objeto que tenga esa forma.

Hacemos series

https://es.liveworksheets.com/zf214767fl

Por último un poco de relajación.

https://youtu.be/XXy7C6PftVA

Espero que la disfrutéis.

Hasta mañana 😘😘😘😘

miércoles, 6 de mayo de 2020

Repasamos las partes del cuerpo II

¡Buenos días chicos!

Vamos a seguir repasando las partes del cuerpo.

Hoy nos vamos a centrar en el tronco.



Realizar la siguiente ficha interactiva que he creado relacionada con las partes del tronco.
 No es necesario que sepan leer para que relacionen cada imagen con su palabra. Tan solo tienen que fijarse antes en cada imagen y decir su nombre para ver como suena, si es larga o corta,  por qué letra empieza y por cuál termina...,despues buscar la palabra que cumpla esas características y por último unir la imagen con la palabra. El niño/a que ya esté leyendo puede relacionarlas directamente.



En un folio escribir, como sepáis, LAS PARTES DEL TRONCO

Os pongo junto a las palabras el número de sílabas que tiene cada una para que juguéis a palmearlas .

CUELLO (2), HOMBROS (2), PECHO (2), ESPALDA (3), ABDOMEN (3) Y OMBLIGO (3)

A continuación os pongo una canción de las partes del cuerpo para que la  bailéis como en el vídeo. Es muy divertida. Espero que os guste.


Para terminar otra actividad de relajación. Disfrutadla.


Hasta mañana  😘😘😘

martes, 5 de mayo de 2020

Actividades de lógica matemática



¡Buenos días!

Hoy vamos a hacer actividades de lógica matemática. 

Serie ascendente del 1 al 9


________________________________________________


 Serie descendiente del 9 al 1


________________________________________________


Si invierten algún número hacerlo arriba de manera correcta, no borrar.


Ordenar de menor a mayor.

3        6         2         9        1        7
_________________________________


_________________________________


4         7         8         6         3        2
_________________________________


________________________________

Resuelve las  sumas.

6 + 3 =               5 + 2=              4 + 4 =


Continua la serie arrastrando los alimentos.




Unir número y cantidad.

https://es.liveworksheets.com/jv280874ip


Cuadro de doble entrada




Para terminar un poco de relajación.



Espero que os guste, ya me contaréis si habéis conseguido relajaros o no.


Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘😘



lunes, 4 de mayo de 2020

Repasamos las partes del cuerpo I

¡Buenos días chicos!

Espero que hayáis pasado muy buen finde, me podéis contar qué habéis hecho.

En esta semana vamos a repasar las partes del cuerpo.

 Aquí os adjunto un vídeo que viene muy bien para repasarlas.





Hoy vamos a centramos en las partes de la cara.

Aquí tenéis las siguientes fichas interactivas de las partes de la cara en la que tenéis que relacionar cada parte con su palabra.

https://es.liveworksheets.com/lm131287zb

https://es.liveworksheets.com/mu225511vc

https://es.liveworksheets.com/zc192898mk

En un folio escribir como sepáis las siguientes palabras: ojos, nariz, dientes, labios, lengua, orejas, pelo, mejilla, frente y barbilla.

Palmear cada palabra para ver cuántas sílabas tienen y escribir el número al lado.

A continuación vamos a aprender a relajar el cuello y la cara.

https://youtu.be/zpsGa5JXCKc

Hasta mañana. Un beso muy grande 😘😘😘😘



viernes, 1 de mayo de 2020

Cuento "Ganar o perder"

Hoy es Viernes 1 y empezamos un nuevo mes: Mayo.

Aquí os dejó el cuento "Ganar o perder"
Para saber ganar o perder, lo importante es disfrutar de las actividades, y no dar tanta importancia al resultado.


¿ Qué le pasaba a Pepito?
¿Cómo se sentía cuando ganaba? ¿y cuándo perdía?
Pepito era muy bueno jugando a un juego,¿cómo se llamaba ese juego?
¿Cómo se llamaba el niño que llegó al colegio y que era experto tambien jugando al futbolín?
¿Alberto se tomaba en serio el juego? ¿ qué hacía?
¿Quién ganó el partido?
¿Le molestó a Alberto perder?
¿De qué se dió cuenta Pepito?

Quien quiera puede escribir el título del cuento y hacer un dibujo.

Disfruta haciendo el puzzle del cuento y  mirando el ranking. Recuerda que lo importante no es el resultado.

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-ganar-o-perder_5eaaeef4d7bfb.html

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-ganar-o-perder_5eaaeef4d7bfb.html

El domingo 3 de Mayo es el día de la madre así que Muchísimas felicidades para todas 😊.

Feliz fin de semana.

Hasta el Lunes 😘😘😘😘



jueves, 30 de abril de 2020

Actividades de lógica-matemática

¡Buenos dias chicos feliz jueves! 

Hoy vamos de nuevo con actividades de lógica matemática.

En un folio (en horizontal) escribir vuestro nombre y la fecha.

Escribir los números del 1 al 10.

Hacer las siguientes series (hasta el final y colorear como el modelo)













A continuación os dejo los siguientes vídeos de sumar y restar. Los dos tenéis que verlos hasta llegar a los 2 minutos que es lo que me interesa que veáis.





Papá o mamá escribirán los siguientes problemas y  las palabras DATOS OPERACIÓN Y SOLUCIÓN. Vosotros tendréis que copiar los datos del problema , hacer la operación (tenéis que prestar mucha atención  porque algunas veces tendréis que sumar y otras veces restar) y  escribir la solución. 

Randy, el conejito, pintó 6 huevos de Pascua . Luego le regaló 4 de ellos a su amigo Teddy. ¿Cuántos huevos le quedaron? (Dibuja los huevos y tacha los que regaló a su amigo).

DATOS                                    OPERACIÓN

Randy Pintó 6 huevos
y regaló 4.

SOLUCIÓN

Le quedaron ___ huevos.

El pastelero horneó 3 pasteles de nata y luego preparó 7 más de chocolate. ¿Cuántos pasteles cocino en total? (Dibuja los pasteles que cocino en total)

DATOS                                   OPERACIÓN

El pastelero horneó
3 pasteles de
nata y 7 de chocolate.

SOLUCIÓN

Cocinó ____ pasteles.


Por último vamos a repasar los ordinales.

Aquí os dejo el siguiente vídeo de los números ordinales.




Copiar estos dibujos en un folio 











Colorear: la segunda y quinta casa, el tercer y séptimo donut, el primer y sexto niño y por último, el cuarto y el octavo rastrillo. Además de colorear tenéis que escribir, el ordinal coloreado tanto en número como en palabra  (por ejemplo si en la primera fila hemos coloreado la segunda  y séptima casa tenéis que escribir arriba de cada una 2° y la palabra SEGUNDA y 7° y la palabra SÉPTIMA).

He añadido en el blog a mano izquierda un apartado que he titulado "Cuentos para dormir (Audios) ideales para escuchar antes  de ir a la cama. He puesto tres cuentos  pero además de éstos hay muchos más tán solo tenéis que darle a " Si queréis más cuentos pincha aquí". Cada dia podéis escuchar uno. Espero que os gusten.

También he añadido un apartado que he titulado ¿Quieres leer? para aquellos que estén muy motivados con la lectura. Si pincháis en cartilla de lectura accederéis a ésta.

Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘😘

martes, 28 de abril de 2020

Cuento: Lobo, Mirlo y Sapo. Tres buenos amigos



Aquí os dejo dos enlaces en donde escucharéis el cuento y las preguntas que tenéis que contestar.

https://drive.google.com/file/d/1rnhiK04O_HDXPQbmmCpOGTa9LfNuc6g3/view?usp=drivesdk

https://drive.google.com/file/d/1rprrTrrV3Doez3yLceRr2cyu2KK7YXRq/view?usp=drivesdk

En un folio (en horizontal) escribir como siempre vuestro nombre y la fecha y un poco más abajo el título del cuento como sepáis (1). Por último hacer un dibujo del cuento.

(1) Es importante que lo hagan ellos. Una vez escrito, si es necesario, le escribimos arriba la palabra en mayúscula para hacerles reflexionar y que vean qué letras les han faltado o sobrado).

A continuación tenemos que pensar  (de la clase) quienes son nuestros tres mejores amigos y decir qué es lo que más nos gusta de cada uno.

En otro folio en horizontal escribir arriba cómo sepáis "Mis tres  mejores amigos" y abajo dibujar a cada uno y poner su nombre al lado.


Aquí os dejo el siguiente enlace para que hagáis el puzzle del cuento.

Tenéis que escribir vuestro nombre para identificaros en las puntuaciones.

https://www.puzzlesjunior.com/desafio-puzzle-de-lobo-mirlo-y-sapo_5ea95001a964c.html

Disfruta mirando quien es el mejor y el más rápido. Pero recuerda que lo importante es participar.

https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-puzzle-cuento-l_5ea87584d9bc8.html

Si queréis podéis acceder de nuevo a las entradas de la semana pasada que he añadido un puzzle de cada cuento para quien quiera hacerlos..

Hasta mañana. Un beso grande para todos 😘😘😘😘

Cuento: Las gemelas n y ñ

Escuchar el cuento:




Tenéis que estar muy atentos porque despues de escuchar el cuento lo tenéis que contar recordando detalles y el orden de los sucesos. Le podéis ayudar haciendole preguntas.

A continuación escuchar la canción.



En el siguiente vídeo podéis ver cómo se hace la n y ñ



Aquí os dejo un vídeo muy bueno de cómo suenan las letras del abecedario para ayudar a los niños a identificar sus sonidos.




Coger un folio y escribir arriba vuestro nombre y fecha.

A continuación tenéis que hacer la n y ñ. 

Además, tenéis que pensar en tres palabras que tengan la letra n y otras tres con la letra ñ y hacer los dibujos.  Debajo de cada dibujo escribir el nombre como sepàis, no vale decir "yo no sé".
(Es importante que lo hagan ellos. Una vez escrito, si es necesario, le escribimos arriba la palabra en mayúscula para hacerles reflexionar y que vean qué letras les han faltado o sobrado).

Después tenéis que palmear las palabras para ver cuántas sílabas tienen y poner el número al lado. Una vez hecho esto diremos qué palabra es la más larga,  cuál es la más corta y cuáles tienen el mismo número de sílabas.

Os animo a leer la siguiente ficha.



Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘

lunes, 27 de abril de 2020

Actividades de lógica-matemática

¡Buenos dias chic@s!

Me encantaron vuestros porta lápices y vuestros cuentos. 🤗🤗🤗
Estáis hechos unos artistas 😍😍😍

Hoy empezamos una nueva semana, la última del mes de Abril. Espero que hayáis disfrutado mucho. Podéis mandarme un audio o vídeo contándome lo que habéis hecho este finde, como lo haciáis en el cole.

Para reforzar el trazo de los números os pongo este sencillo vídeo  para que veáis la forma de hacerlos correctamente ya que algunos niños ,a veces, invierten algunos números.



En un folio escribir vuestro nombre y la fecha.

Hacer la serie del 1 al 10.

A continuación completar el anterior y el posterior.


___ 9 ___ ,  ___  3 ___ ,  ___  5  ___ ,  ___ 7 ___ ,  

___ 2 ___ ,  ___  8 ___ ,  ___ 1 ___ ,  ___ 4 ___ , 

 ___  6 ___ 


Hacer la siguiente serie









Aquí os dejo el siguiente vídeo donde se resuelven dos problemas matemáticos.




Papá o mamá escribirán los siguientes problemas y  las palabras DATOS OPERACIÓN Y SOLUCIÓN. Vosotros tendréis que copiar los datos del problema , hacer la operación (tenéis que prestar mucha atención  porque algunas veces tendréis que sumar y otras veces restar) y  escribir la solución. 

 Eduardo se comió 2 galletas en el desayuno y 6 galletas en la tarde. ¿Cuántas galletas se comió en total? 

DATOS                                                 OPERACIÓN

SE COMIÓ 2 Y                   
6 GALLETAS.                                                                 
                 
SOLUCIÓN    

EDUARDO SE COMIÓ ____ GALLETAS EN TOTAL

Dibujar el total de galletas.

Enrique tiene 7 globos y se le revientan 2 globos. ¿Cuántos globos le quedan? 

(Antes de escribir la operación podemos dibujar los 7 globos y tachar 2)

DATOS                                            OPERACIÓN


ENRIQUE TIENE 7 GLOBOS
Y SE LE REVIENTAN 2


SOLUCIÓN 

LE QUEDAN ____ GLOBOS.

Cada vez que la entrada del blog sea Actividades de lógica-matemática tendréis que escribir la serie del 1 al 10 para reforzar el trazo,  resolver algún problema y hacer alguna serie. 

Además seguiremos  repasando otros contenidos como son los ordinales, la composición y descomposición, la asociación número-cantidad, las figuras geométricas, la atención y la orientación espacial.


Muchos besitos y hasta mañana 😘😘😘
  

viernes, 24 de abril de 2020

Cumpleaños

El Martes 21 de Abril fue el cumpleaños de nuestra compañera Yanira, hoy viernes 24 es el  de  nuestro compañero Iker y mañana sábado 25  el de nuestro compañero Thiago, y todos cumplen 6 años.




¡Muchisimas felicidades Yanira, Iker y Thiago! Aunque este año va a ser diferente a otros años porque tenemos que estar en casa no por eso va a ser menos especial. Tu, Yanira, sé que te lo pasaste genial con papá, mamá y el hermano porque te vi en una foto con una gran tarta, se te veía super contenta y feliz. Iker y Thiago espero que os lo paséis genial, seguro que papa y mamá os tienen alguna sorpresa preparada.

Aqui os dejo esta ficha para que pongáis una foto vuestra  si tenéis y si no dibujáis vuestra cara, escribáis los años que cumplíis y la coloreéis.


Si quereis (cuando sea vuestro cumple) podeis decargaros la siguiente aplicación donde podréis soplar las velas de una manera muy especial (en una tarta digital) 



Es muy sencilla de utilizar tan solo tenéis que señalar los años que cumplíis  y arrastrar la cerilla hasta la vela, escucharéis una cancion y al terminar para apagar la vela tendréis que soplar en el mictófono o pinchar sobre ella.

Como hacíamos en el cole, podemos hacerle un dibujo a cada uno por su cumple. Además quien quiera  puede hacerle un video felicitándoles, 

He creado una carpeta de cumpleaños para cada uno para que subáis vuestros dibujos y vídeos y así ellos puedan verlos, seguro que les van a encantar. El primer enlace es la carpeta Cumpleaños de Iker, el segundo enlace es la carpeta cumpleaños de Thiago y el tercer enlace es la carpeta Cumpleaños Yanira.




Por favor no olvidar subir vuestros dibujos y vídeos.

Aqui os dejo dos enlaces con el cuento de hoy "Daniel y las palabras mágicas" y las preguntas que tenéis que contestar.




Aquí os dejo el siguiente enlace para que hagáis el puzzle del cuento.

Tenéis que escribir vuestro nombre para identificaros en las puntuaciones.


Disfruta mirando quien es el mejor y el más rápido. Pero recuerda que lo importante es participar.


https://www.puzzlesjunior.com/ranking-puzzle-de-daniel-y-las-palabras-mágicas_5ea8cf2c23bf8.html

El domingo 27 de Abril vaís a poder salir de casa, me imagino que ya lo habréis escuchado.
Ya va quedando menos para que volvamos a vernos y eso es por lo bien que lo estamos haciendo quedándonos en casa 🤗🤗🤗

Estoy muy orgulloda de todos vosotros, de la actitud tan buena que estáis teniendo y de cómo estáis trabajando haciendo  las actividades que planteo.

Espero que paséis muy buen finde.

Muchos besitos y hasta el Lunes 😘😘😘😘